BIBLIOTECA CAMINANTE

La Biblioteca Caminante es una institución móvil con capacidades para desplegar y sostener actividades en múltiples lugares, generando un espacio donde realizarlas. Funciona como una infraestructura instantánea que transforma momentáneamente las condiciones de habitabilidad del entorno donde se instala. La iniciativa surgió a partir de articular a través de talleres de arquitectura y construcción, las necesidades de la biblioteca de la escuela de educación media Carlos Mugica en el barrio de Retiro con el taller Obrador de Arte y Diseño que funciona dentro del programa del Club de Jóvenes.

La escuela EMEM n°2 Carlos Múgica se encuentra en el barrio de Retiro enclavada en la zona de grandes edificios gubernamentales y es la única escuela a la que concurren exclusivamente chicos de la villa 31. Para llegar hasta ella los estudiantes deben atravesar varias avenidas de transito rápido y pesado y utilizar la estación terminal como modo de conexión con el barrio. Apoyados en esta situación fue que durante el proyecto apuntamos a que la Biblioteca posea capacidades ligadas al territorio, las cuales fueron mapeadas, para que las porte consigo en su itinerancia.

La Biblioteca Caminante se compone de las siguientes partes programáticas: biblioteca y mediateca, espacio de exhibición, microcine, living urbano.

A la vez está constituida a partir de los siguientes elementos: estructura pupitre simple, estructura pupitre doble, estantes para libros basculantes, mediateca, pantalla extensible, puertas biombo, mesas rebatibles, estantes de exhibición, cinturones porta almohadones y alfombra-mapa.

Al funcionar como una micro-infraestructura transportable que soporta actividades, permite articular lo producción cultural de los jóvenes de la escuela y de los programas que allí se desarrollan con el espacio público del barrio y la ciudad. Los libros son uno de los medios por los que circula la producción, entre otros como el audiovisual, la música o el mapeo colectivo.

Para construirla se articularon diferentes entidades de la escuela (biblioteca) y programas de la ciudad (Club de Jóvenes, Aprender trabajando) con colectivos autogestionados (CAPA, LAC, TURBA), a los cuales se sumaron una serie de colaboradores individuales tanto en la etapa de los talleres de proyecto, estampado (Churba) y costura, como en el despliegue de actividades (Narradoras orales Verde Violeta, realizadores audiovisuales).

Los jóvenes participaron en asambleas de proyecto para el desarrollo del diseño y luego lo construyeron junto a los docentes e integrantes de los colectivos utilizando restos de pupitres como estructura de la Biblioteca Caminante. El equipamiento textil estuvo a cargo de los docentes, el LAC y TURBA; y funcionó a partir de un taller de mapeo colectivo donde se pintó sobre tela el mapa subjetivo de la villa. También se desarrollaron talleres de estampado para conformar los almohadones. Al haber sido concebida y construida de esta manera, como articulación de un multiplicidad de grupos, instituciones y actores individuales tiene un alto nivel de apropiación y funciona también como un objeto de consenso con capacidades para reunir a una comunidad.

Asambleas de proyecto

Ideas de proyecto 

Construcción

Mapeo

Talleres de estampado

La Biblioteca Caminante funciona potenciando las capacidades de estos grupos a la vez que evidencia las carencias de equipamientos comunitarios y de infraestructuras de articulación social en las villas y barrios de la ciudad.

Proyecto